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  • Pour définir son approche pédagogique, il est important de connaître les différentes approches qui existent. On peut les diviser en 3 grandes catégories:

    • les approches ouvertes
    • intermédiaires
    • les approches fermées

    Lorsque l'on parle d’une approche pédagogique ouverte, il est question d’activité et d’intervention éducative qui laisse toute la place à l’enfant. L’enfant est au centre des décisions prises par l’adulte et il émet des choix quant aux activités et au déroulement de celles-ci.

    Le programme Accueillir la petite enfance, tout comme les programmes en milieu scolaire doivent privilégier cette approche afin de placer l'enfant au centre de ses apprentissages.

    Cela passe par les jeux libres et l'apprentissage actif et accompagné.

    Allez lire les pages 20 à 23 du programme Accueillir la petite enfance.

    • L'intervention en jeu libre URL

      Petit article très intéressant sur ce que l'éducatrice doit faire lors des jeux libres et actifs pour soutenir son approche démocratique.

    • Approche Aucouturier URL

      Vous serez témoin de scène de pédagogie ouverte provenant de l'approche Aucouturier qui est appliqué dans un CPE du Lac St-Jean.

      Il est question ici de psychomotricité qui part du moteur global jusqu'à la motricité fine.

    • CPE Tortue Têtue URL